斗數看讀書考試

（書香門第，筆者題）

這一主題同樣是大家關注的焦點，乃至於部分沒讀過書的百姓都聽過文昌文曲星，或者魁星點斗等詞彙。所以筆者在自己整理的推斷要義筆記中也單獨羅列出一章“讀書聰慧篇”，同時也有意在提醒目前所謂的“雞娃家長”。若孩子無讀書的命造，不要過份強逼，不如教他一技之長。同理，若孩子先天是[陽梁昌祿]的命格，則他讀書考試你根本不用操心，人家也能常常名列前茅。在批此主題時必須注意時代的大背景，即古今社會的讀書環境不同。古代科舉取士，讀書人通過學習四書五經、經史子集等，參加科考能獲得權力地位和財富。可是如今讀書好的學子未必能從事政治，更不要說取得富貴。如今社會，不難見一個小學文憑的老總，手下卻有一堆為其打工的博士碩士。說起四書五經，還需提及一點古今讀書環境不同。如今讀書考試還有物理、化學、高數等理科科目，古代讀書人又無需學此，故又有所不同。古代重農抑商，可如今商業風氣鼎盛，亦不可同日而語。諸如有一格叫[科名會祿]，是說化科在命，三方得化祿或祿存相會。取意在先論科名，再取富貴。放在如今社會卻不合時宜，不妨改格為[祿會科名]格，主有財者再得名譽，可謂上格。此為一例，詳見亭老的《古訣今註》一書。首先定是要提昌曲二曜，這裡不妨看下亭老在《深造講義》中的闡述：“文昌屬陽金，文曲屬陰水，爲南斗星曜。此二者均爲禮樂之星。吉則主科甲、婚禮、喜慶;凶則主喪禮。文昌爲儀典，故古代認爲主正途出身，由科舉成名。亦主喜愛文藝，及多方面之才華，均偏向於學術或理論。文曲則爲辯智，故古代認爲主異路功名，不由科甲起家。亦主文藝，及多方面之才華，唯偏向於技藝。”昌曲以同宮的力量最大，相對次之，會合又次之，相夾則力量較弱。因此我們可以分為以下幾種格局：昌曲同宮：文華桂華格文昌在命宮或身宮：文星拱命格文昌文曲夾命宮：文星暗拱格文昌文曲在命（丑未宮）稱為文華桂華格，其人必然風流儒雅，又獨特的格調，而且聰明俊秀。文星拱命格，文昌坐命或身宮，而命宮或身宮在亥、子、丑三宮。此格於今日僅主聰明，若見奏書、博士，才主大利考試。文星暗拱格，指文昌文曲夾命宮，此格力量已經較弱。主風流儒雅，為人秀氣，氣質不凡，有吸引力。這幾種格局只是僅僅指昌曲而言，實際情況複雜得多，諸如看正曜、四化、六吉曜、煞曜的分佈等等，以上只是昌曲分佈的基本性質。諸如命宮三奇加会（化权、化禄、化科），同时见昌曲，结构良好，主既富且昌。此為[祿文拱命]格，其實應叫[權祿文拱命]格，只因古人遷就歌賦體裁之故，省去權字。讀書考試不能只看命宮，還要多注意父母宮、福德宮等。父母宮是看其有無家庭的支持，父母對孩子學業的關心程度等等。若出身書香世家，自然孩子的讀書運會好一些。福德宮主人的精神層面，因此昌曲入福德，自然主人聰明，亦能讀書長進。昌曲在福德，古人有個雅稱——[玉袖添香]，指古代陪太子讀書，為皇帝經筳侍讀等。值得一提的是，昌曲二曜在中州派星曜中屬於佐曜，即主自立，是說必須由自己努力而後有成，否則徒然為伶俐而已。進一步說，先天命宮會昌曲，不能斷定說此人讀書運佳，乃至擁有高學歷或出自重點高校，只能說先天聰慧罷了。對於說斗數能看學歷，筆者有所懷疑，不敢全信，大家自辨。

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主他力的，即有些幸運成分在內的，不妨看魁鉞二曜。魁鉞與昌曲有類似的地方，在命宮，均主聰明及利於求名。不同在於，昌曲的聰明帶風流儒雅，魁鉞則樸實無華。昌曲主科舉，魁鉞則有如官吏的推薦與徵辟。正因魁鉞主他力，即不一定有學問，但是只要夠幸運，便可以因考試得到意外的順途。貴星夾貴格：天魁天鉞夾命，命宮見恩光天貴，主考試中式出仕。如果再搭配昌曲，則更有利科甲，如[魁鉞同行]會昌曲。指天魁守命，會天鉞；或天鉞守命，會天魁。同時會照昌曲，主科甲登仕之貴。見四煞空劫刑忌沖破則為失格，主科甲不第。斗數四化中，還有一顆化科曜，基本性質為名譽及聲望。如果是文昌文曲化科，則主科甲大利。《深造講義》中對此有描述：文昌化科主典試成名，在現代亦可表彰爲考試競爭，或文藝學術方面的競爭得利。倘更見天魁、天鉞，而正曜又純清者，則利於參加國家級的考試，或取高級專業資格的考試。魁鉞二曜往往能助其成，故文昌化科最喜得其配合。文曲化科性質略同，還能增強舌辯能力。說到化科，順便再提及[甲第登庸]格，即化科在命，化權在三方相會。古代指因考試得科名而晉升廊廟。今日社會，讀書人卻不一定要靠考試做官為出身正途，所以此格意義要小許多。且格局大小還需看哪顆正曜化科及化權。

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但斗數最有利於考試的卻另有佳格——[陽梁昌祿]。命宮會合太陽、天梁、文昌、祿存四曜，以太陽天梁在卯酉的格局為正格。古人云：太陽蔭祿集，傳臚第一名。指此格大利考試及競爭，同時帶點幸運的成分,且有利於學術研究。乃至於官祿宮見[陽梁昌祿]，也主科名得意。若是見化祿而非祿存，文曲而非文昌，雖為偏格，亦有利考試競爭或學術研究，只是不如正格力量之大。何況如開頭所言，如今讀書又多理科科目，文曲反而有利。只是看昌曲時，還需看其廟旺程度，以及是否有煞忌空劫。逢之可能懷才不遇，顛沛流離。除了以上羅列種種，還有不少星曜需要結合考慮。諸如左輔右弼、天才、龍池、鳳閣等，若再見昌曲，則科甲才藝更顯。再比如貪狼，其在命宮的時候，特別具有語言天才，各地方言，一學就曉，學習外人尤其容易上手。倘如會上文昌文曲、天才、博士等曜，多帶幾分詩酒風流，或者精通音律。此等命格的孩子，若是能讀語言類、音樂類的專業，則自然能較為順暢。再比如天機天梁同宮辰戌，組合良好，分析能力強，擅長思考，現代可謂研究專門學問。許多工程師、教授都有此命格。此職業學歷又自然不低。諸如此類等等，難以一一例舉。與婚期相同，看是否會讀書以及考試運如何，實在需要通盤考慮，結合種種情形，而非一對一的關係。亭老在《安星法及推斷實例》也提過一個流年考試的例子。流年命宮化科，且會合輔弼、昌曲、祿存、大運流祿等，可謂祿星文星齊聚，本該順利高中，無奈流年命宮與福德宮均有桃花諸曜的影響，結果卻是該學生陷入熱戀而影響考試成績。之所以寫此篇，目的還是在給時下“雞娃”的家長。學會通過斗數盤的觀察，可提前了解孩子的先天優勢以及是否為讀書的苗子，順其性發展，不剝奪孩子的天真與好奇心。畢竟一個班上不可能人人考試第一，總會有人墊底。再看今日遍地大學生的何去何從。且今日社會又不似古代般科舉取士獲得富貴。不過今年開始進入[九紫離火運]，文化知識類會慢慢復興，又不可不知讀書學習之重要性。三句話作為結尾：其一，古之學者為己，今之學者為人。其二，人可以沒文憑，但不可以沒文化。其三，活到老，學到老。——長生 甲辰八月寫於鹿野山房

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